‘나의 요정을 소개합니다’를 주제로 한 수업의 서식 자료입니다.
수업 대상은 초등학교 6학년 ~ 중학교 2학년입니다.
- 예시자료: 요정을소개합니다(예시).pdf
- 서식자료: 요정을소개합니다.pdf
수업 진행 과정은 다음과 같습니다.
- 개인별로 ‘나의 요정을 소개합니다’를 작성합니다. 이 과정은 과제로 해도 괜찮습니다. 요정은 우리가 살고 있는 세사의 물리적 법칙과 관련된 힘을 가지고 있거나 물리적 법칙이 성립하도록 활동하는 것으로 설정합니다. (개인 활동)
- 3~4명이 한 모둠을 이룹니다. 한 모둠 내에서 각 모둠원이 자신의 요정을 소개하고 모둠원의 질문과 의견을 받습니다. (모둠 활동)
- 각 모둠에서 가장 대표할 만한 요정을 선정합니다. 모둠원의 의견을 모아서 더 ‘그럴싸한’ 요정을 만듭니다. (모둠 활동)
- 모둠별로 전체 학생 앞에서 모둠의 대표 요정을 발표합니다. 그리고 다른 모둠 학생들의 질문을 받고 답합니다. 답은 발표한 학생이 할 수도 있고, 발표한 학생이 속한 모둠의 다른 학생이 할 수도 있습니다. (모둠/전체 활동)
- 다른 모둠의 발표를 들으며 요정의 특징과 개선할 점을 기록합니다. (개인 활동)
- 모두 발표를 마친 후 다시 모둠별로 후기를 작성합니다. 후기에는 느낌만 적는 것이 아니라 다른 모둠의 학생들로부터 받은 질문과 의견을 적고, 그것을 바탕으로 요정을 더 개선하는 내용을 함께 적습니다. (모둠 활동)
이 활동에서 핵심은 물리적 법칙의 근원이 되는 ‘그럴싸한’ 설정을 하는 것, 그리고 여러 사람의 의견을 모아 그것을 개선해 가는 것입니다. 위 예시자료를 참고하세요.
추가로 할 수 있는 활동은 다음과 같습니다.
- 모둠 대표 요정으로 선정되지는 못했지만 개인적으로 소개하고 싶은 요정이 있다면 소개하시는 시간을 갖는 것도 좋습니다.
- 소개한 요정의 인기투표를 할 수도 있습니다.
- 요정이 눈에 보이는 형태라면 2D/3D 캐릭터로 만들어 볼 수도 있습니다.
- 요정들의 특징을 살려서 소설 쓰기를 할 수 있습니다.